1- Grammar & Vocabulary 1

Let’s learn about actions!

1.1- Using verbs in context

Ziggy is interviewing other school monsters.  He is asking them about the food they like, cook and eat.

Conversation 1:

  What food do you like  ?

 

  I like pizza and sandwiches but I love  hamburgers. Hamburgers are my favourite food.

 

  And…. What drinks do you like  ?

 

  I like  orange juice.

 

Conversation 2:

 

  Hello! What are you doing?

 

     I am cooking.

  What are you cooking?

 

     I am cooking fish. Fish is my favourite food. 

 

Conversation 3:

 

  Hello! What are you having for lunch today?

 

     I am eating a salad. I love  eggs, lettuce and tomatoes.

  And, what are you drinking?

 

     I am drinking water today.

 

Conversation 4:
 

     Hello Ziggy! Do you want some ice cream?

  Yes, please. I love  ice cream.

     Here you are.

  Thank you.

 

1.2- Let’s practice

Match the verbs with their pictures. There is one extra verb phrase “don’t like”. Can you identify it?

 

1. Eat / have	A.
2. Drink	B.
3. Like	C.
4. Love	D.
5. Cook	E.
6. Want	F.
7. Don like	G.

 

 

Solution:

Please try to match the pictures with the verbs on your own before having a look at the solution below.

 

 

Remember!

 

1.3- Writing: Gap Fill

Choose the correct verb to fill in the blanks in the conversations below. Use each verb only once.

 

eat  –  like  –  drink  –  have  –  love  –  want  –  cook  –  don’t like

 

Hello!  Do you remember me? I’m Stacy. I                     salads

and I                      pizza but I                     sandwiches

and I                        hamburgers.

I always                       milk and cookies for breakfast.

 

At the moment I am                    ing   an apple 

and I am                    ing  orange juice  .

 

My mum is                    ing  dinner.  I                      pizza for dinner.

 

Solution:

Please try to complete the text on your own before having a look at the solution below.
 

Hello!  Do you remember me? I’m Stacy. I    like   salads

and I   love    pizza but I   don’t like    sandwiches

and I   hate      hamburgers.

I always   have      milk and cookies for breakfast.

 

At the moment I am  eating   an apple 

and I am  drinking  orange juice  .

 

My mum is  cooking  dinner.  I   want    pizza for dinner.

 

 

2- Grammar & Vocabulary 2

Let’s review the numbers!

2.1- Numbers 1 to 30

Let’s have a quick revision on numbers. Listen and choose the correct number.
 

 

2.2- Expressing quantities

We use the phrase “How many” to ask about quantities.  We answer with a number (quantity). Let’s see some examples.

Example 1:

  How many cookies do you have for breakfast?

 

  I eat three   cookies.

 

Example 2:

  Let’s have a salad    for lunch.

 

 Great idea! How many tomatoes  do we need?

 

  We need four tomatoes. 

 

 How many eggs   do we need?

 

  We need three eggs .

 

 Wow! Can we eat lunch now?

 

  Yes, we can. Here you are.

 

 Thank you.

 

2.3- Over to you

Fill in the blanks with “How many” or a number. Use the pictures to help you.
 

  How many balloons   do we need for the party?

 

  We need                          balloons.

 

 

                      sandwiches do we need?

 

  We need                      sandwiches.

 

 

                      hamburger do we need?

 

  We need                     hamburgers.

 

 

                      pizzas do we need?

 

  We need                        pizzas.

 

 

  Are we ready for the party?

 

  Yes! Let’s have a party   !

Solution:

Please try to complete the conversation on your own before having a look at the solution below.
 

  How many balloons   do we need for the party?

 

  We need   eighteen         balloons.

 

 

   How many   sandwiches do we need?

 

  We need   twenty seven     sandwiches.

 

 

    How many   hamburger do we need?

 

  We need   thirteen   hamburgers.

 

 

     How many   pizzas do we need?

 

  We need   twenty three     pizzas.

 

 

  Are we ready for the party?

 

  Yes! Let’s have a party  !

 

 

3- Question words

Let’s review some “wh- words” to ask questions.

3.1- Revision on “What / Which” – “When” – “Where” + “How many”
 

Learning Tip! Remember we use when to ask about time                      &nbs Comparte este contenido: Todo el contenido y material en este sitio es propiedad de Wited y está protegido por derechos de autor. La reproducción, distribución o uso sin permiso está prohibida y es ilegal. Se permite la referencia sin uso comercial solo con atribución adecuada y enlace a la fuente original. Fecha de publicación: 06/03/2024 Última edición: 06/04/2024 [reproductor_audio] Sigue aprendiendo con Wited El apoyo académico que tu hijo o hija necesita para aprender más fácil y sin frustraciones, siempre con profesores expertos a su lado. Planes de pago Más contenido gratuito Testimonios Conoce las experiencias de los Wited Lovers Samantha 10 años Chile Mateo 15 años Perú Thali 8 años México Antonia 16 años Chile Javiera 11 años Chile ¿Qué tipo de apoyo necesitan tus hijos? Selecciona la opción que tu familia necesita Reforzamiento Si tus hijos van al colegio y necesitan ayuda con sus tareas y estudios. Homeschool Si tus hijos no van al colegio y quieres un sistema de estudio completo. Gestionar consentimiento To provide the best experiences, we use technologies such as cookies to store and/or access device information. Consenting to these technologies allows us to process data like browsing behavior or unique IDs on this site. Not consenting, or withdrawing consent, may adversely affect certain features and functions. Functional Functional Siempre activo Technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service requested by the user, or for the sole purpose of transmitting a communication over an electronic communications network. Preferencias Preferencias El almacenamiento o acceso técnico es necesario para la finalidad legítima de almacenar preferencias no solicitadas por el abonado o usuario. Statistics Statistics Technical storage or access used exclusively for statistical purposes. El almacenamiento o acceso técnico que se utiliza exclusivamente con fines estadísticos anónimos. Sin un requerimiento, el cumplimiento voluntario por parte de tu Proveedor de servicios de Internet, o los registros adicionales de un tercero, la información almacenada o recuperada sólo para este propósito no se puede utilizar para identificarte. Marketing Marketing Technical storage or access is required to create user profiles for advertising purposes, or to track the user across one or multiple websites for similar marketing activities. Administrar opciones Gestionar los servicios Gestionar {vendor_count} proveedores Leer más sobre estos propósitos Accept Deny View preferences Save preferences View preferences {title} {title} {title} Manage consent Comienza hoy Iniciar sesión Selecciona tu país: Chile México Colombia Panamá Brasil United States (Estados Unidos) Argentina No tienes acceso a este recurso Para usar este recurso necesitas iniciar sesión o crear una cuenta. Ver planes Iniciar sesión Resuelve tus dudas con los profesores de Wited Crea tu cuenta o inicia sesión para que nuestros profesores te ayuden Ver planes Iniciar sesión Escribe tu pregunta *Necesitas una cuenta para hacer preguntas Ayuda con tareas y estudios Chat y videollamadas con profesores Max AI para resolver dudas Contenidos curriculares por nivel Ejercicios para practicar lo aprendido Cursos de reforzamiento Cursos extraprogramáticos Recursos digitales Cuenta para padres/supervisor Informes de rendimiento MaxPoints 3000 Trimestral Plan no encontrado. /3 meses Inscripción