1- Introducción
Cuando pensamos en economía, ¿qué es lo primero que pensamos? ¿Tal vez en el dinero? ¿en cómo se organiza el país? ¿en las relaciones cotidianas a partir de lo anterior? Lo primero que debemos tener en cuenta es que los modelos económicos se han planteado para responder a tres preguntas clave: ¿qué producir? ¿cómo producirlo? Y ¿para qué o quienes producirlo? Con lo anterior en mente, han surgido varias propuestas, las que derivarán en un conjunto organizado de políticas económicas que buscan alcanzar tanto el desarrollo a nivel nacional y regional como el bienestar de los ciudadanos.
Aquí, lo importante es considerar que ninguno de ellos es perfecto: es más, podremos estudiarlo desde la perspectiva de sus ventajas y desventajas, así como por qué algunos han quedado en la obsolescencia o inclusive no han sido aplicados.
2- Diferentes modelos económicos
Lo primero que debemos reflexionar a este respecto es ¿Qué tipo de economía tiene mi país? y ¿Cómo esto afecta la manera en que vivimos? Esto es muy importante, principalmente porque genera la base respecto del comienzo en el estudio de lo anterior.
A continuación, estudiaremos los principales sistemas económicos que han influenciado en nuestra historia:
• La escuela Liberal o clásica
¿De dónde proviene la riqueza? Según esta escuela, la riqueza proviene desde el trabajo humano, y por lo tanto, el valor o precio de los bienes que se generan es determinado por la cantidad de trabajo que contengan para su realización.
¿Cómo se aplica en las sociedades? Para que una nación sea próspera, lo primero que debe hacer es generar una división social del trabajo, por lo tanto, cada una de las personas debe especializarse en una tarea específica, lo que permitirá aumentar la producción, y con ello, bajar los costos que se produzcan a raíz de él.
¿Cómo beneficia a la población? Al aumentar la producción y bajar los costos de los productos, estos se hacen accesibles para todos los grupos de la sociedad, ya que existen excedentes o “sobrantes” que pueden ser intercambiados por otros bienes que yo no posea.
Así, el intercambio de los bienes se considera como parte de la naturaleza inherente del ser humano, así como la búsqueda del beneficio y la riqueza personal.
¿Cuál es el rol del Estado? El Estado solamente permitirá que la economía se regule sola, con lo que se llama “mano invisible del mercado”, siendo lo único necesario que se respeten las leyes y se garantice la paz dentro del territorio, para que dicha economía funcione. (Fuente: Adam Smith (1776). La riqueza de las naciones. Inglaterra).
En nuestro país, este sistema se aplicó durante el siglo XIX, siendo el foco mediante la explotación del salitre y diversas materias primas. El sistema fue predominante en todo Europa durante esos años.
• Escuela Marxista
¿De dónde proviene la riqueza? Principalmente de la explotación y el trabajo asalariado del proletariado. Por lo tanto, la burguesía (o la clase más acomodada) se apropia de una parte del trabajo de sus empleados, que es un valor.
La división del trabajo también se considera una fuente de riqueza, pero la burguesía tiende a acumularla, sin lograr el real beneficio para el resto de la población. Esto, según Karl Marx, genera alineación por parte de los trabajadores, quienes no se sientes identificados con el trabajo como creación propia.
¿Cómo beneficia a la población? La idea es que los sueldos se determinen a partir del valor del trabajo de cada asalariado, que se refleja. Por lo tanto, si el precio de los bienes subes, automáticamente el sueldo tendría que subir. Como la Burguesía acapara todo lo anterior, la forma de lograr la armonía social se genera mediante la anulación de la explotación de las personas.
¿Cuál es el rol del Estado? El Estado, en este caso, es quien regula los elementos que deben constituirse en este mercado, ya que mediante una planificación establecen todos los elementos que deben producirse, acorde a las proyecciones que se realicen. Así, las personas trabajan en puestos que representan las necesidades del colectivo, y no por preferencia o beneficio personal (Fuente: Karl Marx (1867). El capital. Alemania).
En Chile, nunca se desarrolló este modelo de manera plena, puesto que deriva en la idea de un partido Político de origen Comunista, el cual estuvo vetado por muchos años en nuestro sistema, ya que tuvo su desarrollo en la Revolución Rusa de 1917. Sin embargo, con la breve experiencia de la República Socialista (1932) y el gobierno de la Unidad Popular (1970-1973), que se declararon marxistas, se inspiraron en estos principios.
• Escuela Keynesiana
¿De dónde proviene la riqueza? En este caso, la escuela Keynesiana genera una propuesta en donde la iniciativa privada y la participación del Estado son fundamentales para el funcionamiento de la economía.
¿Cómo se beneficia a la población? Ya que el libre mercado, propuesto por la Escuela Liberal no logra una máxima productividad y pleno empleo, se propone que se creen siempre y de forma constante empleos para la población. Desde esta mirada, si existe desempleo, las personas no pueden consumir, por lo tanto, la demanda tiende a la baja y se frena la producción. Es clave que se estimulen áreas como nuevas industrias, construcción de obras públicas y servicios básicos.
¿Cuál es el rol del Estado? El Estado debe potenciar la política fiscal, esto mediante la gestión de los recursos estatales, invirtiendo en aquellos elementos que son claves para aumentar el empleo. También los impuestos y el gasto social deben estar orientados a la producción de nuevos empleos. (Fuente: John Maynard Keynes (1936). Teoría de la ocupación, el interés y el dinero. Inglaterra).
En nuestro país, esta política fue implementada posterior a la Gran Depresión de 1929, que se tradujo en el modelo Industrializador por Sustitución de Importaciones (ISI), que le dio una nueva mirada al proceso productivo completo de nuestro país. Este modelo buscó disminuir la dependencia de mercados extranjeros y proteger y fomentar la industria nacional a través de un activo rol del Estado.
• Escuela Neoliberal
¿De dónde proviene la riqueza? Aquí se comprende que la economía no es predecible ni regulable, por lo que la privatización de los bienes y de las riquezas es el elemento central para que la economía funcione de buena manera.
¿Cómo se beneficia a la población? Como no debe intervenirse la economía, sino que debe realizarse mediante la privatización, las riquezas que se generen por parte de los empresarios serán repartidas entre las demás personas, quienes tendrán acceso a más dinero y mejores créditos, para ser parte de lo anterior.
¿Cuál es el rol del Estado? Básicamente, ninguno. Solo debe preocuparse de regular la política monetaria, que permita mantener a raya la inflación de los países. Los creadores de este modelo afirmaban que “Ningún gobierno sabe mejor que los individuos cuáles son sus necesidades” (Friedrich Hayek) y “no es deber del Estado prestar asistencia social” (Milton Friedman) (Fuente: Friedrich Hayek (1944). Camino de servidumbre. Inglaterra y Milton Friedman (1980). Libertad de elección. Estados Unidos).
En Chile, esta política se implementó durante la Dictadura militar, estableciendo las bases de esta economía, dejando de lado completamente el legado de los gobiernos anteriores, eliminando todos los gastos sociales y beneficios para la población, dejando inclusive en manos de privados la salud, educación y la previsión social.
Como pudiste estudiar, estos modelos responden a la época en la cual fueron implementados, y que generaron algunas formas de administración política que derivaron de ellos. Por lo tanto, cada uno cuenta con ventajas y desventajas que fueron vistas en dichos años, y que hoy ha llevado a que cada uno de los Estados adapte dichos elementos a lo que es más beneficio para su población.
